Niños de jardín deben aprender matemáticas

matematicas

Los juegos matemáticos en los que participaron niños en edad preescolar en el marco de un gran experimento realizado en India y que esta semana describe la revista Science. Durante cuatro meses, los pequeños aprendieron sobre números y geometría sencilla de forma lúdica, logrando unas habilidades cognitivas en estas materias superiores a las de otros compañeros de su misma edad que no habían recibido formación.

Un año después, la ventaja persistía y los menores estaban preparados para un razonamiento matemático similar al que habrían alcanzado en la escuela primaria.

El estudio, llevado a cabo por investigadores del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT), la Universidad de Harvard y la de Nueva York, pretendía conocer cómo las intervenciones educativas en la primera infancia pueden ayudar a los niños con menos recursos o con familias con bajo nivel de instrucción, que pueden tener déficits de aprendizaje, para que vayan a la escuela con alguna ventaja.

El experimento se llevó a cabo con más de 1.500 niños con una media de edad de 5 años, alumnos de 214 centros de educación preescolar para familias con bajos recursos de Delhi, India. Los pequeños fueron divididos en tres grupos.

Los investigadores siguieron a los menores después de la intervención. Encontraron que los niños del primer grupo mejoraron en el conocimiento de los conceptos matemáticos, que eran capaces de retener incluso más de un año después, en comparación con el resto. Sin embargo, los ejercicios no se tradujeron en mejores resultados más tarde, cuando los niños entraron en lo que aquí conocemos como Primaria.

A pesar de estos efectos, la exposición temprana a los conceptos numéricos y geométricos no supuso una ventaja para los estudiantes cuando entraron en Primaria. Uno de los motivos, según Duflo, es que los niños de las escuelas primarias de Delhi aprenden matemáticas en un estilo memorístico que puede no haber permitido que el conjunto de juegos del experimento haga efecto. Los niños en estas escuelas, observa, «(solo) aprenden a cantar '1 x 1 es 1, 1 x 2 es 2 es 2'». Por esta razón, señala Duflo, la mayor comprensión de los conceptos proporcionados por los juegos de matemáticas en edad preescolar podría ser más beneficiosa cuando después se recibe un tipo diferente de programa de estudios.

Click HERE is best bookmaker in the world.
Offers Bet365 best odds.

Estado del Tiempo

Indicadores

Publicidad

  • PUBLICIDAD PAI
  • aym
  • ingenia
  • debora

INSCRIBASE A NUESTRO BOLETÍN





Joomla Extensions powered by Joobi
All CMS Templates